【鹤壁新闻网讯-鹤壁日报社首席记者 李明英】每一所历史悠久的学校都是一个时代的缩影。鹤壁市第一初级中学作为我市建市后第一所初级中学，为国家培养了无数人才，它不仅反映了地方教育的发展历程，也见证了社会的变迁。让我们翻开历史的画卷，一起探寻鹤壁市第一所初级中学的“前世今生”。

据《鹤壁市志》记载，1949年前，鹤壁区域内没有中学。1955年，在鹤壁集镇孙圣沟村设立了汤阴县第三初级中学。1957年，鹤壁建市后，汤阴县第三初级中学正式移交给我市，改名为鹤壁市第一初级中学（以下简称一中）。

教师一专多能抢着陪学生上晚自习

1959年8月，毕业于原郑州师范学校的23岁的王国保，扛着简单的行李来到一中。此时的一中基础条件差、师资匮乏。

△讲述人王国保 鹤报融媒体记者 李少杰 摄

“我刚到一中就被分配到毕业班教语文，那时一个老师承担两个老师的教学任务，每天睡觉不足6小时，也没有星期天。”9月2日上午，已88岁高龄的王国保在家里接受了记者的采访。“那时鹤壁处于建市初期，条件有限，学校没有几个老师，我是被紧急分配过来的。”王国保说，一中建在鹤山区中山原百货仓库对面、孙圣沟村的南侧，由三排平房组成，每排平房前都有一个大花坛，里面种着一棵柏树。“当时学校3个年级共12个班，每个年级4个班，每个班大约有50名学生，每个年级每科只有两名老师，教学任务繁重，师生吃住都在学校。”

王国保回忆，学校设有语文、数学、俄语、物理、化学、地理、音乐等课程，他和其他5位同事任语文教师，同时还兼着班主任的工作，除了教学任务还得打理班级日常。让他记忆最为深刻的是，整所学校只有一名音乐教师还兼教美术。“一个人根本忙不过来。”王国保说，他平时也爱好音乐，就趁业余时间帮音乐老师辅导学校的乐队和合唱队，偶尔还会帮着物理老师代代课。“一人兼多职是学校每一个老师的工作常态。”

夜幕降临，一中的教室灯火通明，晚自习成为各位教师竞相教学的时间。“为了让学生多学点儿知识，大家都是抢着上课，特别是语文老师和俄语老师。为避免学生混淆，我们就把课分两个时段上。”提起那段难忘的教学时光，王国保说，无论是老师还是学生都很重视教学和学习。99本作文、50本周记，他必须在一个星期内认认真真批改完，并把错字、不通顺的句子圈出来写评语，如果光写一个“阅”字，还会惹学生不高兴，觉着老师是在应付差事。

在那个物资匮乏的年代，大家都尽最大能力在精神世界充实自己。“学生每周六放学回家，周日下午返校。来的时候背着干粮，城市的学生偶尔还能吃个白馍，农村学生带个黄馍就算好的，大多数都是糠馍，根本吃不饱，但没有一个学生喊苦。”王国保介绍，吃不饱是常态，困难时期一个月全校教师只有27斤粮食。饿得学校司务长、教师得了浮肿病，一到休息日大家都到山上挖野菜充饥。

对于师范毕业的王国保，虽然每个月有47元工资，在当时不算低，可依然过着吃不饱的日子。“我的工资定的是20年不涨，每个月留下17元作为生活费，剩余30元的工资全部寄回滑县老家，家里还有一大家子人需要养活。”

这样的情况一直到1963年后才有所好转。1971年，鹤壁市决定筹建第五初级中学，王国保暂时离开一中去筹建新中学。在那个艰苦的岁月里，一中送走了一批又一批优秀学生，也引来了不少新教师。

甘做平凡螺丝钉 坚守教书育人心

1979年秋天，一中经历了翻天覆地的变化。

△讲述人张风英 本人供图

毕业于湖南省耒阳师范学校的22岁的张风英，跟随父母从湖南来到鹤壁，考入一中任教。“那时一中已经是一所完全中学，设有高中部，我教高中化学。”9月12日下午，今年67岁的张风英接受记者采访时介绍，她的母亲1957年毕业于一中，对这所学校有着深厚的情感，这也是她选择到一中任教的原因之一。

张风英介绍，45年前的一中还是鹤壁市唯一的完全中学。一进学校大门，两侧是灰色砖墙、绿色门框的平房教室，每排房头都种有一棵柏树。几年后，随着教职工增多，学校在最后排盖起了一栋两层楼的教师单身宿舍。“当时我到学校教了一年化学，就被调到实验室去做管理员了。”张风英说，一中的教学设施虽然简陋，每年却为近千名学生提供了良好的教育，这也为之后我市成立单独的高中输送了不少人才。

“我市建立第一所单独高中时，高中的教职工队伍大部分都是一中的老师过去组建的。”张风英介绍，良好的师德师风是学校的灵魂，为了不断提高教师们的教学素养，一中鼓励并支持每一位教师进行再教育。1985年，在学校的支持下，她又考入河南教育学院中文系汉语言文学专业，外出学习一年。她也从一名理科教师转换为文科生。之后，一中高中部脱离学校独立办学，此时深造归来的她选择继续留在一中任教，成为一名初中语文教师。

30年时光荏苒，一中从初中升级到完全中学再回归到初中，虽然学校风貌发生了翻天覆地的变化，但学校良好的师德师风从未改变。

“一中一直以学风正、教学优著称，学校对老师做到公平公正，老师对学生关心关爱。学校给老师制定评分制，业务和自身能力提升及教学成果都在考核范围内，大家除了教学生，业余时间都用来提升自身素养了。”张风英介绍，身处积极向上的学校文化氛围中，她也努力把自己的工作做好，甘做平凡的螺丝钉，坚守教书育人心。

因工作表现突出，在全市第五次教师节表彰大会上，张风英成为一中唯一的女性优秀教师走上领奖台。“其实，我的这股韧劲儿和一中优秀的校风有很大关系。”

2010年，鹤壁市第一初级中学并入鹤壁市第四初级中学，老师被分流，但这所学校见证了鹤壁教育事业的发展，承载了无数学子的求学梦想与成长历程。

一个班级培养出4位教授10位教师

“一中可是鹤壁教育史上很厉害的学校。我们班近40名学生出了4位教授、10位教师，还有不少走上领导干部岗位。”10月10日下午，毕业于一中、今年70岁的秦继林接受采访时说。

△讲述人秦继林 鹤报融媒体记者 李少杰 摄

上世纪60年代末，作为一座新建城市，鹤壁在育人培才方面不断发力，来自北京、上海一线城市的教师纷纷来到鹤壁任教，并将一流的教学理念融入教学日常，这也打开了学生新世界的大门。

“一中在培养学生方面一直坚持德智体美劳全面发展的理念，无论是教学还是校园规划都很合理，虽然不能跟现在的教学条件比，但那时候学校的师资可是最好的。”秦继林说，这所具有先进教学理念的学校也影响了他的一生。

秦继林介绍，上高中时，他最崇拜的人就是教数学的王守义老师。他秉承开放式教学，上课从不带课本，只带一个三角板和一支粉笔。“王老师是新乡人，毕业于武汉大学，不仅学识广还特别幽默，写了一手漂亮的书法。”秦继林说，他对书法特别感兴趣也是受王守义老师的影响，一练就是五六十年，这也使他在书法方面有所造诣，成为河南省书法家协会的一员。

△现中山中学学生大课间跑步 鹤报融媒体记者 李少杰 摄

近日，当记者来到鹤壁市第一初级中学旧址探访时，这里已经成为中山中学。建校时师生种下的一棵棵柏树，现在粗壮挺拔、生机勃勃，见证着这所学校翻天覆地的变化。这所学校，从过去破旧不堪的平房，到现在干净整齐的楼房；从一条条崎岖不平的砖头小道，到一道道风景优美的柏油路及塑胶跑道，虽然环境发生了变化，但育人为本的教学理念从未改变。